SEMANA 2- TERCERO DE SECUNDARIA-TECNOLOGÍA

 

Semana del 21 al 25 de septiembre

Secundaria con aprendizajes esperados

2º de SECUNDARIA

	MARTES 22	MIERCOLES 23
Nombre del programa	La tecnología y las necesidades de la humanidad	Los fines de la Tecnología y la Ciencia
Aprendizaje esperado	Compara las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias.	Compara las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias.
Énfasis	Resaltar que la tecnología está enfocada a la satisfacción de necesidades e intereses y mejoramiento de procesos y productos	Relación fines de tecnología y ciencia
vídeo	https://youtu.be/-CTUeyv2edQ	https://youtu.be/4ZnpJ9GGMqo

semana 2 Actividades segundo Tecnología

SEMANA 2- TERCERO DE SECUNDARIA-TECNOLOGÍA

 

Semana del 21 al 25 de septiembre

Secundaria con aprendizajes esperados

3º de SECUNDARIA

	MARTES 22	Miércoles 23
Nombre del programa	Innovaciones sin éxito	Las innovaciones en mi énfasis de campo
Aprendizaje esperado	Identifica las características de un proceso de innovación a lo largo de la historia como parte del cambio técnico.	Usa la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.
Énfasis	Presentar innovaciones que no trascendieron, por ejemplo Inventos frustrados, y explicar por qué no prevalecieron.	Identificar la innovación de los materiales y técnicas en la elaboración de productos, máquinas o herramientas en diversas actividades productivas o servicios.
vídeo	https://youtu.be/ztXg-J8xFs8	https://youtu.be/_vzPCmhVgQc

 

Semana 2 actividades tercero Tecnología

Semana 1

 

Actividades Semana 1 Primero de secundaria

Semana 1

 

Actividades Semana 1 Segundo de secundaria

SEMANA 1

 

Actividades Semana 1 Tercero de secundaria

3° Secundaria 10 de septiembre - Tecnología

 

¡La técnica en innovación constante!

Aprendizaje esperado: Identifica las características de un proceso de innovación a lo largo de la historia como parte del cambio técnico

Asignatura de repaso: Tecnología 2°

 

¿Qué vamos aprender? 

Identificarás lo que caracteriza a las innovaciones en el avance de la técnica en distintos ámbitos y en diversos momentos históricos.

La tecnología en educación básica se divide en campos tecnológicos, agropecuarias y pesqueras: de alimentos, producción, construcción, información o comunicación.

La tecnología se relaciona con otras disciplinas como las Matemáticas o la Historia, lo que nos permite comprender que el conocimiento se interconecta para propiciar el desarrollo tecnológico que conocemos.

“La tecnología es el conjunto de todos los medios que la humanidad ha utilizado para modificar la naturaleza, por ejemplo: herramientas, aparatos, instrumentos, máquinas y toda clase de objetos fabricados e inventos”.

 

Mendoza Luis Antonio y Mendoza Jorge, Ciencias y Tecnología,

Biología Primer grado, Trillas, CDMX, pág. 20

http://appstrillas.mx/pdfFlipping/viewer.jsp?id=Bi1M#page/20

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video para conocer cómo se inventó la batería y qué relación tiene con el electromagnetismo.

1. La batería y el electromagnetismo.

https://es.khanacademy.org/science/physics/discoveries/batteries/v/the-battery-electromagnetism

Existen diferentes tipos de baterías, por ejemplo, de plomo-ácido, de níquel-cadmio y de iones de litio, su utilidad es diversa: para el encendido de un automóvil, para que funcione el control remoto de la televisión, o para que encienda un teléfono celular.

La innovación de la técnica se observa también, cuando ocurren conflictos bélicos, aunque, sabemos, que es mejor promover una Cultura de Paz entre las personas, comunidades, estados y países.

Para conocer más sobre el tema, observa el siguiente video:

2. Las armas químicas en la Primera Guerra Mundial

https://www.youtube.com/watch?v=la2UN8-jZeY

La guerra es atroz y con ella se han desarrollado técnicas en la construcción de armas y vehículos militares. ¿Qué situaciones favorecieron el desarrollo de la técnica en la construcción de armas?

Observa el siguiente video para conocer más sobre el tema.

3. Cambio y permanencia en la Historia

https://www.youtube.com/watch?v=6tTpsR6xucc

 

 ¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo. 

3° secundaria 9 de septiembre - Tecnología

 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=196

¿El plástico... y tú en qué lo ocupas?

Aprendizaje esperado: Recaba y organiza información sobre los problemas generados en la naturaleza por el uso de productos técnicos

Asignatura de repaso: Tecnología 2°

 

¿Qué vamos aprender? 

Reconocerás y organizarás información sobre los problemas generados en la naturaleza por el uso de productos técnicos.

Profundizarás en los impactos de los sistemas técnicos en la naturaleza, principalmente del plástico. Uno de los materiales que más usamos en la actualidad, es el plástico. Estamos tan acostumbrados al plástico, que pocas veces reflexionamos acerca de la cantidad tan grande de objetos de este material que hay en nuestro entorno, y mucho menos, sobre cómo impacta al ambiente.

 

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video en donde se hace un recorrido histórico sobre el origen, creación del plástico, y cómo ha impactado a la naturaleza y en la vida de la sociedad. No olvides tener tus materiales listos para tomar los apuntes necesarios.

1. La historia del plástico

National Geographic.

https://www.youtube.com/watch?v=Cz-OZyK9M_Q

El plástico pasó de ser un producto natural que se degradaba fácilmente, como cuando fue utilizado por los Olmecas de México hace 3500 años; a un producto sintético que tarda muchos años en degradarse.

El plástico fue producido a partir de la segunda mitad del siglo XIX. En la creación del plástico se articularon saberes ancestrales, sociales, culturales y científicos para satisfacer necesidades de la sociedad.

Actualmente, se trabaja en el desarrollo de plásticos biodegradables a partir de la investigación de microorganismos que degradan el plástico, y de la generación de bioplástico, que es biodegradable.

Observa el siguiente video, para saber qué pasa con este material cuando su vida útil ha terminado.

2. Rapa Nui: La Isla de la contaminación | La ruta del Plástico

National Geographic.

https://www.youtube.com/watch?v=Diq9vbEH2Vk

 

Los microplásticos afectan a la fauna marina y a la sociedad. Además, se pone en riesgo la salud al contaminar los alimentos provenientes del mar.

 

En el siguiente video observarás, cómo algunos productos técnicos han tenido un alto costo ambiental.

3. El daño que genera el plástico al ecosistema | La Ruta del Plástico

National Geographic.

https://www.youtube.com/watch?v=1hiiozmY5WY

El plástico al fragmentarse se convierte en microplástico, y cuando llega a esta etapa, es más difícil limpiar el ambiente, pues su tamaño se mezcla con otros residuos.

Observa el siguiente video, para conocer la cantidad de plástico que contienen los productos que usamos en nuestra higiene y estética personal.

4. ¿Cómo eliminar al microplástico de tu rutina de belleza?

National Geographic.

https://www.nationalgeographicla.com/video/tv/como-eliminar-los-microplasticos-de-tu-rutina-de-higiene-y-belleza

Si bien, resulta prácticamente imposible vivir 100% libres de plástico, pensar dos veces cómo lo usamos en nuestra vida cotidiana supone una gran diferencia para tu cuerpo y el planeta.

 

Dinámica en familia

Pregunta a tus familiares e investiga en diversas fuentes ¿cuál es el principal problema ambiental, social y cultural a partir del uso de los plásticos, en el lugar dónde vives?

 

¡Buen trabajo! 

 

Gracias por tu esfuerzo. 

3° Secundaria 8 de septiembre - Tecnología

 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=178

¿Qué caracteriza a un sistema tecnológico?

Aprendizaje esperado: Identifica las características y los componentes de los sistemas tecnológicos

Asignatura de repaso: Tecnología 2°

 

¿Qué vamos aprender? 

Identificarás las características de los sistemas tecnológicos.

La tecnología se encuentra presente en la mayoría de los ámbitos de la vida que nos rodea, ya sea como usuarios, creadores o innovadores. En educación básica, la tecnología se divide en campos tecnológicos como: agropecuarias y pesqueras, de alimentos, de construcción, de la información y la comunicación, de la recreación y, de la salud.

Es importante señalar que la asignatura de Tecnología permite relacionar las Matemáticas, Español, Geografía e Historia, entre otras que contribuyen al desarrollo de saberes y su significación.

Por ejemplo, Internet es un sistema tecnológico con distintos componentes que permiten buscar, enviar y recibir información impresa, en imagen, en video o sonido; desde un dispositivo a otro.

Es lo que sucede con el uso de teléfonos celulares; pero, ¿qué componentes conforman al Internet y qué características tiene?

Para reforzar los contenidos te recomendamos anotar las ideas principales, reflexiones y actividades.

 

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video para que identifiques los distintos componentes del sistema de Internet y sus características.

1. Alambres, cables y WiFi

El Internet es un sistema tecnológico con componentes y características específicas. Algunos de sus componentes son cables de cobre o de fibra óptica que se distinguen por remitir información mediante pulsos electrónicos.

Se puede generalizar que cualquier sistema tecnológico está constituido por componentes, como los materiales que se utilizan en el sistema, cuyos atributos lo caracterizan. 

Observa el siguiente video para que conozcas otras características de Internet.

2. Direcciones IP y DNS

Pudiste observar que Internet es una red de redes y que permite la comunicación entre infinidad de dispositivos en todo el mundo.

Observarás otras características del sistema de Internet y que la información se manda en un paquete que recorre ciertas rutas, y que la llegada a su destino, es fiable.

3. Paquetes, enrutadores y fiabilidad

Internet es un sistema tecnológico con diversos componentes y características, que permiten comunicarnos con muchas otras personas en todo el mundo. Ejemplo de esto, son las redes sociales que posibilitan conversar de asuntos cotidianos, aspectos laborales o académicos.

 

  

¡Buen trabajo! 

 

 Gracias por tu esfuerzo. 

2° secundaria 10 de septiembre - Tecnología

 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=204

En el presente… ¡creamos el futuro!

Aprendizaje esperado: Reconoce las implicaciones de la técnica en las formas de vida.

Asignatura de repaso: Tecnología 1º.

 

¿Qué vamos a aprender?

Profundizarás en la influencia de los aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.

La tecnología se divide en campos tecnológicos como: agropecuarias, pesqueras, de alimentos, de producción, de construcción, de información, de comunicación, de recreación y de salud.

Cada uno se caracteriza por articular diversas técnicas, desarrolladas por personas de manera organizada, quienes, a través de diversos objetos, acciones, conocimientos y saberes, estructuran procesos para generar un producto o brindar un servicio.

La tecnología está en todos los aspectos de la vida, desde las actividades básicas como la alimentación, hasta otras más complejas.

En la actualidad, el uso de sistemas tecnológicos digitales permite relacionarse y comunicarse, lo que ha modificado la forma de vida para todas y todos.

 

¿Qué hacemos?

Para saber sobre el conjunto de técnicas que permiten utilizar organismos vivos o componentes subcelulares para desarrollar procesos o proporcionar servicios, observa el siguiente video sobre biotecnología.

1. Biotecnología moderna.

https://youtu.be/Ykd41r-dLeA

El desarrollo tecnológico ha cambiado la forma de vida, algunas veces la ha simplificado y otras, ha creado nuevas necesidades.

Para conocer cómo tus abuelos escuchaban música cuando tenían tu edad, cómo se comunicaban, o cuáles eran sus pasatiempos, observa el siguiente video.

2. Atrapados en la tecnología.

https://youtu.be/YF3bDPbOcCg

Dinámica en familia.

Reúnete con tu familia y anoten tres de sus actividades favoritas, escribe cómo las desarrollas y cómo las desarrollaban tus familiares. Enfatiza la influencia de la tecnología en dichas actividades.

Para saber más sobre la tecnología de los alimentos, te sugerimos leer el libro “Alimentos”, de Agustín López Munguía Canales, en él se dice que la comida del futuro dependerá de que cuidemos nuestro ambiente, tomemos en cuenta las tradiciones y las nuevas tecnologías.

 

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.

2° Secundaria 9 de septiembre - Tecnología

 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=195

¿Qué utilizo?

Aprendizaje esperado: Utiliza las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.

Asignatura de repaso: Tecnología 1º.

 

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás qué herramientas e instrumentos se utilizan en diversos ámbitos de la tecnología.

La tecnología se divide en campos que abarcan desde las actividades económicas primarias hasta la recreación y el entretenimiento. Para que cada uno de estos campos funcione, la tecnología ha desarrollado un sinnúmero de máquinas, herramientas e instrumentos para atender necesidades específicas que faciliten el trabajo de cada usuaria o usuario.

 

¿Qué hacemos?

Un instrumento que ha servido a las necesidades de la humanidad, es el microscopio. Para saber cuál es su historia y para qué nos sirve, observa el siguiente video.

1. La ventana al mundo microscópico.

https://youtu.be/_2NW4UJTvHs

El mundo que hay por descubrir gracias al microscopio, ¡es maravilloso! Y así como este, existen muchos otros instrumentos, máquinas y herramientas que se han desarrollado gracias a la tecnología y que nos permiten conocer, más y mejor, el mundo que nos rodea.

Para saber cómo funcionan los satélites y para qué sirven, observa el siguiente video.

2. Cómo funcionan los satélites.

https://youtu.be/UWHKSupEanw

Así como se han innovado máquinas que utilizamos casi todo el tiempo, también se han construido otras máquinas, instrumentos o herramientas que ni siquiera imaginarías que trabajan para nuestro beneficio. Por ejemplo, ¿sabías de la existencia del Programa Copernicus? Para saber sobre este programa, observa el siguiente video.

3. Copernicus, monitoreando la tierra.

https://youtu.be/vrtL0cXq3FI

Aunque es difícil creer que este tipo de máquinas, instrumentos y herramientas tecnológicas existan, así es. Con el control y monitoreo del ser humano, están trabajando en todo momento para mejorar las condiciones de vida de la humanidad, incluso, sin que nos demos cuenta.

Para conocer más de las máquinas que usamos día a día para realizar nuestras actividades, puedes leer el libro “Las máquinas simples que nos simplifican la vida”, de Héctor Domínguez Álvarez, el cual te permitirá darte cuenta de lo increíble que es la tecnología.

 

Dinámica en familia.

Pide a tus familiares adultos que te platiquen cómo han cambiado la televisión, el teléfono o la computadora, y reflexiona sobre los avances tecnológicos. También, comenta con tu familia en torno al Programa Copernicus y la importancia de los satélites en el desarrollo de la humanidad.

 

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.